Domenico de Masi fala: Quais os modelos de trabalho do futuro?

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Palestra transmitida nos Polos Uninter, participe! Tema:Quais os modelos de trabalho do futuro? Data: 28/08,sexta-feira, às 17h o Grupo UNINTER e a ABRH-PR trazem o sociólogo Domenico de Masi para responder a essa e muitas outras perguntas. O evento será transmitido no Polo de foma gratuita. *Presencial em Curitiba. Inscrição para o Polo Porto Alegre centro por email: evento@ceducs.com.br Colocar no “Assunto” da inscrição: Palestra com do Sociólogo Domenico de Masi. Se for aluno Uninter citar curso e RU. Se não for aluno, colocar NOME+TELEFONE

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Gestão e Legislação Tributária

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Mais informações:

http://uninter.com/pos-graduacao-ead/cursos/juridica

Informações Gerais

CRONOGRAMA VESTIBULAR A DISTÂNCIA AGOSTO 2015
EVENTO PERÍODO LOCAL E OBSERVAÇÕES
PERÍODO DE INSCRIÇÃO De 07/07 a 19/08/2015 Polo de Apoio Presencial
Site: uninter.com
CRC – Central de Relacionamento com o Cliente: 0800 702 0500.
TAXA DE INSCRIÇÃO R$ 30,00 Pagamento no Polo, Internet e Rede Bancária.
PROVAS AGENDADAS De 09/07 a 20/08/2015 No endereço do Polo de Apoio Presencial
Conforme o agendamento prévio de dia e horário com o Coordenador, diretamente no Polo de Apoio escolhido.
DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS Agendados: até 24h úteis Polo de Apoio Presencial, CRC – Central de Relacionamento com o Cliente e Site:uninter.com/graduacao-ead/vestibular/resultados
A divulgação do resultado está condicionada à correção e ao lançamento das notas por parte dos Coordenadores de POLO.
PRAZO FINAL DE MATRÍCULA, ENTREGA DOS DOCUMENTOS NO POLO E ASSINATURA DO CONTRATO 24/08/2015 No Polo de Apoio Presencial de aprovação

PRAZO PARA PAGAMENTO DO BOLETO DA TAXA DE MATRÍCULA
De 14/07 a 10/09/2015 Boleto no site uninter.com
Ou no Polo de Apoio Presencial de aprovação
Quitação do boleto exclusivamente na rede bancária
INÍCIO DAS AULAS DO CURSO DE PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO ELEMENTAR 07/07/2015 Curso, disponível exclusivamente no AVA UNIVIRTUS (Ambiente Virtual de Aprendizagem UNINTER).
INÍCIO DAS AULAS DO CURSO DE GRADUAÇÃO Semana de 17 de AGOSTO de 2015
POLÍTICA DE DESCONTO NO PAGAMENTO DA MATRÍCULA
PRAZO PAGAMENTO DA MATRÍCULA (1ª parcela) % DESCONTO NA MATRÍCULA VENCIMENTO DA PRÓXIMA MENSALIDADE (2ª parcela)
De 14/07/2015 à 31/07/2015 30% 10 de SETEMBRO 2015
De 01/08/2015 à 10/08/2015 15%
De11/08/2015 à 16/08/2015 Sem desconto promocional 10 de OUTUBRO de 2015
De 17/08/2015 à 10/09/2015
* Descontos promocionais não são cumulativos.

Curso Novo-Área da Saúde

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Mais informações:

http://uninter.com/pos-graduacao-ead/cursos/saude

Cronograma

CRONOGRAMA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU A DISTÂNCIA AGOSTO 2015
EVENTO PERÍODO LOCAL E OBSERVAÇÕES
PERÍODO DE INSCRIÇÃO De 08/07 a 24/08/15 No Polo de Apoio Presencial
Site: uninter.com/pos-graduacao-ead
Central de Relacionamento com o Cliente (CRC) – 0800 702 0500
PRAZO FINAL DE MATRÍCULA, ENTREGA DE DOCUMENTOS NO POLO E ASSINATURA DO CONTRATO 24/08/2015 Exclusivamente no Polo de Apoio Presencial.
PRAZO FINAL PARA PAGAMENTO DA MATRÍCULA (1º MENSALIDADE) 10/09/15 Boleto no site: uninter.com/pos-graduacao-ead
ou no Polo de inscrição.
Quitação do boleto exclusivamente na rede bancária.
INÍCIO DAS AULAS 17 de Agosto de 2015
VENCIMENTO DA PRÓXIMA MENSALIDADE Matrículas pagas até 16/08 – 10 de Setembro de 2015
Matrículas pagas de 17/08 a 10/09 – 10 de Outubro de 2015

Cursos Novos na Área Educacional

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Mais informações:

http://uninter.com/pos-graduacao-ead/cursos/educacionais

Cronograma

CRONOGRAMA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU A DISTÂNCIA AGOSTO 2015
EVENTO PERÍODO LOCAL E OBSERVAÇÕES
PERÍODO DE INSCRIÇÃO De 08/07 a 24/08/15 No Polo de Apoio Presencial
Site: uninter.com/pos-graduacao-ead
Central de Relacionamento com o Cliente (CRC) – 0800 702 0500
PRAZO FINAL DE MATRÍCULA, ENTREGA DE DOCUMENTOS NO POLO E ASSINATURA DO CONTRATO 24/08/2015 Exclusivamente no Polo de Apoio Presencial.
PRAZO FINAL PARA PAGAMENTO DA MATRÍCULA (1º MENSALIDADE) 10/09/15 Boleto no site: uninter.com/pos-graduacao-ead
ou no Polo de inscrição.
Quitação do boleto exclusivamente na rede bancária.
INÍCIO DAS AULAS 17 de Agosto de 2015
VENCIMENTO DA PRÓXIMA MENSALIDADE Matrículas pagas até 16/08 – 10 de Setembro de 2015
Matrículas pagas de 17/08 a 10/09 – 10 de Outubro de 2015

REPERCUSSÕES DE UM PROJETO DE MONITORIA EM UM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA PARA FORMAÇÃO DOS MONITORES

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Memória do décimo dia do I Ciclo de Compartilhamento de Estudos sobre Educação

Local: Polo Porto Alegre Centro (Rua Jerônimo Coelho, 394-Porto Alegre-RS)

Data: 14 e agosto de 2015

Na derradeira Resenha do nosso Ciclo, gostaria de agradecer inicialmente ao Professores que aceitaram partilhar, de forma graciosa as suas pesquisas.

No Grupo Uninter em Curitiba, na pessoa da Professora Elaine Riske ,da Coordenação de extensão e Assuntos Comunitários da Pró Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e extensão da Uninter, que me auxiliou na formatação do projeto.

Marco e Ândrea Schenini, gestores do polo Porto Alegre Centro, pela confiança ao me oportunizarem a coordenação dessa área no Polo.

Aos meus colegas de equipe pelo apoio na gestão de todo o evento.

Mas inegavelmente, sem a presença dos alunos inscritos nada teria acontecido.Para vocês, o meu muito obrigada.Forma momentos especiais e transformadores e que estimo que repercutam em outros eventos.

Com o tema,REPERCUSSÕES DE UM PROJETO DE MONITORIA EM UM LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA PARAFORMAÇÃO DOS MONITORES, o Professor Roger e nosso tutor além de apresentar a sua pesquisa nos desafiou para uma atividade prática no laboratório de informática.

Foi bem interessante essa metodologia, que nos desacomodou e fez olharmos-nos no papel de alunos . Conceitos como autonomia e protagonismo, que vimos em várias falas durante o Ciclo fizeram sentido quando ele nos propos trabalharmos no software chamado LOgo.

O projeto de pesquisa dele trabalhou com a inclusão de alunos das séries finais do Ensino Fundamental, em especial os que tinham maiores limitações na aprendizagem de matemática e questões de indisciplina.

Conceitos como aprendizagem significativa e motivação apareceram na fala do professor Roger e foram intensificadas na apresentação do diálogo do Prof. Paulo Freire e Seymour Papert. link:http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/44441/28411). Os resultados da pesquisa comprovaram que há uma relação entre a melhoria da  auto-estima dos alunos e o desempenho na matemática.

Segue o link com o artigo do Prof.Roger:

http://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/view/44441/28411

 

Estavam presentes:

Simone Regina Vargas do Nascimento,Vivian Missaglia, Ettiene Leite Sipp,Rosali Cunha Thomas,Luciano Mattos,Álvaro Oscar Tavares,Wilson Severo.

Um fraterno abraço.

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Projeto e Resenha de:

Jalusa Biasi Galant

Me.Em Gestão Educacional

Coordenadora da Área de Pós-Graduação e Extensão

Pólo Uninter-Porto Alegre Centro

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TABLETS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

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Memória do nono o dia do I Ciclo de Compartilhamento de Estudos sobre Educação

 Local: Polo Porto Alegre Centro (Rua Jerônimo Coelho, 394-Porto Alegre-RS)

Olá

No penúltimo dia do Ciclo tivemos a fala da professora Ana Margarida Chiavaro Machado que nos presenteou com o seu trabalho TABLETS NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

A professora Ana Margarida selecionou aplicativos gratuitos e através de uma parceria com a representante da Apple em Porto Alegre iniciou o seu projeto de partilhamento de saberes com alunos da educação infantil utilizando como ferramentas tablets.

Vários conceitos, como o de inteligências múltiplas, ludicidade, mediação e construção de valores apareceram nesse projeto que tinha uma intecionalidade  clara: a alfabetização.

Naqueles 30 minutos semanais foi possível verifiar que a limitação não é da criança, nem do professor se esse entender que quem ensina também aprende como so pequenos e vice-versa.

A motivação acontecia na ação, mas também apareceu em resultados nos indicadores. Um crescimento de coletivo naquele espaço e que por mérito consolidou-se como uma prática na escola.

Segue o link da pesquisa:

http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/3630

Estavam presentes:

Simone Regina Vargas do Nascimento, Rosali Cunha Thomas,Vivian Missaglia, Ettiene Leite Sipp, Emerson Tunes, Salete Marlene Garcia dos Santos , Luciano Mattos, Álvaro Oscar Tavares, Wilson Severo da Rosa, Patrícia  Santos da Silveira, Cledi Hilgert, Viviane Pacífico Passo dos Santos, Julaian Prado, Patrícia Santos da Silveira, Josiara DeBastiani, Patrícia Corrêa Capeletti, Júlia G. de Jesus, Érica Lopes Medina

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Projeto e Resenha de:

Jalusa Biasi Galant

Me.Em Gestão Educacional

Coordenadora da Área de Pós-Graduação e Extensão

Pólo Uninter-Porto Alegre Centro

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PROTAGONISMOS NA GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: UM PACTO DE EQUIPES

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Memória do Oitavo dia do I Ciclo de Compartilhamento de Estudos sobre Educação

Data: 12 de agosto de 2015

Local: Polo Porto Alegre Centro (Rua Jerônimo Coelho, 394-Porto Alegre-RS)

Olá

No dia 12.08.15, quarta-feira fomos agraciados com a palestra PROTAGONISMOS NA GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL: UM PACTO DE EQUIPES da Professora Andreana Catarina Haas Reichert
que inovou e começou com uma proposta de escrita pelos participantes.
As perguntas que provocaram reflexões forma:
 
Quem eu sou?
O que, em nossa formação nos constituiu como somos?
Após esse primeiro momento, ela nos apresentou a sua trajetória profissional como gestora em escolas privadas e o seu desejo de conhecer a realidade da gestão nas escolas públicas.
Quais as competências que qualificam as práticas da gestão?
Primeiro, ela buscou os critérios para o recorte da pesquisa, de 11 escolas com crescimento ou estabilidade nos indicadores do IDEB chegou em 03 escolas em Porto Alegre.A partir daí foi a campo conhecer os sujeitos da pesquisa.
Quem eram aqueles sujeitos? Que implicações a formação de cada um aparecia em suas práticas como gestores? Como era a escolha daqueles líderes?
Todas as implicações políticas, pedagógicas e sociais foram analisadas.
Indicadores como o protagonismo, gestão democrática,formação continuada apareceram em uma fala segura e clara da professora Andreana.
Ao final, todos entendemos um gestor como alguém que deve “saber pensar” e que tenha a competência, no sentido de fazer bem de Terezinha Rios.
Abaixo o link com o trabalho:
Estavam presentes: Vivian Missaglia, Ettiene Leite Sipp, Rosali Cunha Thomas,Salete Marlene Garcia dos Santos ,Luciano Mattos,Ediles Fonfonka Pairé,Gabriela Veríssimo, Álvaro Oscar Tavares,Wilson Severo da Rosa,
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Projeto e Resenha de:

Jalusa Biasi Galant

Me.Em Gestão Educacional

Coordenadora da Área de Pós-Graduação e Extensão

Pólo Uninter-Porto Alegre Centro

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EDUCAÇÃO INTEGRAL E QUALIDADE DO ENSINO NO RENOVAR DAS EXPERIÊNCIAS À BUSCA DE NOVOS CAMINHOS

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Memória do sétimo dia do I Ciclo de Compartilhamento de Estudos sobre Educação

 Local: Polo Porto Alegre Centro (Rua Jerônimo Coelho, 394-Porto Alegre-RS)

Data: 11 de Agosto de 2015

Bom dia,peço desculpas por não ter conseguido enviar a resenha da Professora Rosa Beatriz Oliveira Haygertt em função de uma reunião externa que participei ontem.

No dia 11.08, tivemos a apresentação da pesquisa da Professor Rosa, uma pequena em tamanho, mas grande guerreira! Ela assumiu o comando de uma escola com 55 anos de história e que estava com a previsão de encerramento de atividades. Assim com muita gestão, em 8 anos de muito trabalho a escola não só não fechou, melhorou indicadores e trouxe a comunidade para dentro da escola.
E nessa caminhada, em função da necessidade dessa comunidade a Prof.Rosa encontrou na implementação do Turno Integral o seu objeto de pesquisa.
 Mas não bastava olhar somente para dentro de casa, a curiosidade de pesquisadora a fez ir adiante e encontrar em uma escola publica as fases e implicações do Mais Educação.
No “sentir” da Rosa ela enxergou (na verdade confirmou um sentimento) que o melhor efeito desses movimentos era a efetividade social para aquela comunidade.
Também, que tanto na educação integral quanto na jornada ampliada não há essa efetivação se continuarmos fazendo “mais do mesmo”
A pesquisa da Rosa ainda não foi disponibilizada na internet.
Vou solicitar que ela nos envie em pdf.
Estavam presentes: Vivian Missaglia, Ettiene Leite Sipp, Rosali Cunha Thomas,Salete Marlene Garcia dos Santos ,Luciano Mattos,Ediles Fonfonka Pairé,Gabriela Veríssimo, Álvaro Oscar Tavares,Wilson Severo da Ros.
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Jalusa Biasi Galant

Me.Em Gestão Educacional

Coordenadora da Área de Pós-Graduação e Extensão

Pólo Uninter-Porto Alegre Centro

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PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): Os processos avaliativos no 1º ano do Ensino. Fundamental de Nove Anos

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Memória do sexto dia do I Ciclo de Compartilhamento de Estudos sobre Educação

Data: 10 de Agosto de 2015

Local: Polo Porto Alegre Centro (Rua Jerônimo Coelho, 394-Porto Alegre-RS)

Prezados

Fomos agraciados com a fala do Professor Leonardo Rocha de Almeida.
Com muita propriedade ele apresentou a sua experiência no Pacto pela alfabetização na idade certa, sua trajetória como um professor protagonista na execução em sua turma de primeiro ano.
Vimos que os desafios do pacto para a alfabetização até os 08 anos perpassam ás relações de poder e as questões do “fazer sentido” para os sujeitos implicados nessa política pública.
A diferença entre uma escola seriada e uma escola no modelo de ciclos até o terceiro ano, as questões que envolvem a retenção do aluno a partir do terceiro ano, como avaliar e o que é alfabetizar? Foram questionamentos que vieram a baila nas falas dos presentes e mediadas com segurança pelo Leonardo.
Em tempo, como a minha linha de pesquisa é o ensino superior, confesso que ainda não domino bem alguns conceitos educacionais do ensino fundamental (e entrando na onda do Dia do Advogado,que é hoje, quem mandou cursar Direito? hehe), então,sem muita delongas, trago o link com a pesquisa do Leonardo:

– PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): Os processos avaliativos no 1º ano do Ensino.

Estavam presentes:

Estavam presentes: Vivian Missaglia, Ettiene Leite Sipp, Rosali Cunha Thomas,Salete Marlene Garcia dos Santos ,Luciano Mattos,Ediles Fonfonka Pairé,Gabriela Veríssimo, Álvaro Oscar Tavares,Wilson Severo da Rosa,Maria Alessandra Bernardo, Marcio Silverio G. de Oliveira.

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Projeto e Resenha:

Jalusa Biasi Galant

Me.Em Gestão Educacional

Coordenadora da Área de Pós-Graduação e Extensão

Pólo Uninter-Porto Alegre Centro

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GESTÃO DE CRISE EM ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS

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Memória do quinto dia do I Ciclo de Compartilhamento de Estudos sobre Educação

Data:07 de Agosto de 2015

 Local: Polo Porto Alegre Centro (Rua Jerônimo Coelho, 394-Porto Alegre-RS)

Prezados

Vou tentar resumir, mas vai ser bem difícil depois de tanta coisa legal que a Professora Ana nos falou. Mas vamos lá:
A fala inicial começou com a memória da caminhada profissional que teve uma dose de emoção com o encontro com a sua aluna Salete, até dicas divertidas como “mandar pauta com notícias na véspera de feriadão.
Mas foi com a exposição do caso Escola Base que o tema proposto aparece com força e com a gravidade devida diante da inexistência de uma gestão de crise.
Hipóteses viram dados, como a constatação de que a crise não nasce pronta e que os sintomas devem ser mapeados. Também que nessa seara não há lugar para ingenuidade e é necessário investimento.
A escuta a família, do pátio, nas redes sociais,aparece novamente como indicador de prevenção desde que permeada com o afeto.
Um elenco de riscos como violência urbana, gestão conservadora, professores despreparados, falha na comunicação asseveram a probabilidade de uma crise.
Uma resposta rápida de um porta-voz capacitado e com representatividade, gera a união em torno da marca e mesmo na crise poderá fortalecer os vínculos com a comunidade.
Estavam presentes: Simone Regina Vargas do Nascimento,Josefa de Holanda Cavalcanti,Vivian Missaglia, Ettiene Leite Sipp, Ilsa Solka de Lemos,Victória Machado,Rosali Cunha Thomas,Salete Marlene Garcia dos Santos, Luciano Mattos,Ediles Fonfonka Pairé,Gabriela Veríssimo, Álvaro Oscar Tavares,Wilson Severo da Rosa.
Professora Ana em ação!
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projeto e Resenha de:

Jalusa Biasi Galant

Me.Em Gestão Educacional

Coordenadora da Área de Pós-Graduação e Extensão

Pólo Uninter-Porto Alegre Centro

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