OS IMPACTOS DAS POLÍTICAS PÚBLICAS SOBRE O TRABALHO DOCENTE E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL

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Memória do terceiro dia do I Ciclo de Compartilhamento de Estudos sobre Educação

 Local: Polo Porto Alegre Centro (Rua Jerônimo Coelho, 394-Porto Alegre-RS)

Data: 05 de agosto de 2015

Prezados

Ontem ouvimos os desafios enfrentados pela Profa. Juliana Cabystani para aplicar uma metodologia de pesquisa (etnografia) em uma Escola municipal de Canoas, no bairro de Matias Velho.
Ao trazer as falas daqueles professores, foi possível entrarmos, como em um filme na realidade daquela comunidade tão vulnerável, mas ao mesmo tempo tão unida pelo propósito de mudar pela educação.
Juliana, demonstrou o poder político do professor que tem em sala de aula a tomada de decisão sobre a execução das políticas públicas.
Aceitação, negação e negociação foram as categorias que com ela disse emergiram das análises.
A educação Inclusiva como direito fundamental e a diferença entre progressão continuada e progressão automática deram o tom das trocas entre a Porfessora Juliana e os inscritos presentes.
A pesquisa da Juliana ainda não está disponível on-line, dessa forma, assim que estiver enviarei o link para todos.
Estavam presentes:

Simone Regina Vargas do Nascimento, Josefa de Holanda Cavalcanti, Rosali Cunha Thomas, Christiane Röhrig ,Vivian Missaglia, Ettiene Leite Sipp, Emerson Tunes, Salete Marlene Garcia dos Santos , Luciano Mattos, Gabriela Veríssimo, Álvaro Oscar Tavares, Wilson Severo da Rosa, Patrícia  Santos da Silveira, Cledi Hilgert.

Professora Juliana em ação!

Projeto e  Resenha de:

Jalusa Biasi Galant

Me.Em Gestão Educacional

Coordenadora da Área de Pós-Graduação e Extensão

Pólo Uninter-Porto Alegre Centro

http://www.uninter.com

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