PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): Os processos avaliativos no 1º ano do Ensino. Fundamental de Nove Anos

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Memória do sexto dia do I Ciclo de Compartilhamento de Estudos sobre Educação

Data: 10 de Agosto de 2015

Local: Polo Porto Alegre Centro (Rua Jerônimo Coelho, 394-Porto Alegre-RS)

Prezados

Fomos agraciados com a fala do Professor Leonardo Rocha de Almeida.
Com muita propriedade ele apresentou a sua experiência no Pacto pela alfabetização na idade certa, sua trajetória como um professor protagonista na execução em sua turma de primeiro ano.
Vimos que os desafios do pacto para a alfabetização até os 08 anos perpassam ás relações de poder e as questões do “fazer sentido” para os sujeitos implicados nessa política pública.
A diferença entre uma escola seriada e uma escola no modelo de ciclos até o terceiro ano, as questões que envolvem a retenção do aluno a partir do terceiro ano, como avaliar e o que é alfabetizar? Foram questionamentos que vieram a baila nas falas dos presentes e mediadas com segurança pelo Leonardo.
Em tempo, como a minha linha de pesquisa é o ensino superior, confesso que ainda não domino bem alguns conceitos educacionais do ensino fundamental (e entrando na onda do Dia do Advogado,que é hoje, quem mandou cursar Direito? hehe), então,sem muita delongas, trago o link com a pesquisa do Leonardo:

– PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): Os processos avaliativos no 1º ano do Ensino.

Estavam presentes:

Estavam presentes: Vivian Missaglia, Ettiene Leite Sipp, Rosali Cunha Thomas,Salete Marlene Garcia dos Santos ,Luciano Mattos,Ediles Fonfonka Pairé,Gabriela Veríssimo, Álvaro Oscar Tavares,Wilson Severo da Rosa,Maria Alessandra Bernardo, Marcio Silverio G. de Oliveira.

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Projeto e Resenha:

Jalusa Biasi Galant

Me.Em Gestão Educacional

Coordenadora da Área de Pós-Graduação e Extensão

Pólo Uninter-Porto Alegre Centro

http://www.uninter.com

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